Estrategias lingüísticas en el desarrollo de la competencia comunicativa oral en estudiantes universitarios peruanos

Abstract

Las estrategias lingüísticas son metodologías que favorecen el desarrollo del lenguaje y la experimentación. Este estudio tuvo como objetivo analizar la influencia de estas estrategias en el desarrollo de la competencia comunicativa oral en estudiantes universitarios de pregrado. Se utilizó un enfoque mixto, con un diseño cuasiexperimental y un tipo de investigación aplicada. La muestra consistió en 70 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico. Los resultados indicaron una mejora significativa en la competencia comunicativa oral antes y después de la implementación de las estrategias (U de Mann-Whitney = 0,000, p < 0,05), con una media de 18,97 antes y 30,80 después de la intervención. Se concluyó que la aplicación de estas estrategias tiene un impacto positivo en el desarrollo de las habilidades comunicativas orales de los estudiantes en la educación superior.

Linguistic strategies are methodologies that favor language development and experimentation. The aim of this study was to analyze the influence of these strategies on the development of oral communicative competence in undergraduate university students. A mixed approach was used, with a quasi-experimental design and an applied type of research. The sample consisted of 70 students selected by non-probabilistic sampling. The results indicated a significant improvement in oral communicative competence before and after the implementation of the strategies (Mann-Whitney U = 0.000, p 0.05), with a mean of 18.97 before and 30.80 after the intervention. It was concluded that the implementation of these strategies has a positive impact on the development of students' oral communicative skills in higher education.