Maltrato y/o violencia: fenómeno de estudio en centros de enseñanza asistenciales: Internado Rotatorio de Medicina gestión 2005 - 2006

Abstract

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Cual es la magnitud y los tipos de maltrato y/o violencia que se ejercen en los centros de enseñanza asistencial desde la perspectiva de los estudiantes de último año de la carrera de Medicina durante la gestión 2005 - 2006? OBJETIVO Establecer la magnitud y tipos de maltrato y/o violencia en los centros de enseñanza asistencial desde la perspectiva de los estudiantes de último año de la carrera de Medicina, de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) en la ciudad de La Paz - gestión 2005 -2006. DISEÑO Descriptivo de corte transversal. LUGAR Centros de enseñanza asistenciales, hospitales de segundo y tercer nivel. POBLACIÓN Estudiantes de la carrera de Medicina que cursaron el internado rotatorio, muestra de 125 estudiantes. MATERIAL Y MÉTODO Se aplico el cuestionario a 125 estudiantes que concluyeron el internado rotatorio de la Facultad de Medicina de la UMSA, durante la gestión de 2005 -2006. Se aplico 20 preguntas para investigar la relación con el personal de salud del centro asistencial de enseñanza, tipos de conductas de maltrato y/o violencia percibidos y su repercusión en el rendimiento académico y la comunicación docente asistencial - interno. La evaluación cualitativa se valoró como: nunca = 1, rara vez = 2, algunas veces = 3, con bastante Frecuencia = 4, muy frecuentemente = 5. RESULTADOS Y CONCLUSIONES Los internos de la carrera de Medicina, durante el desarrollo del internado rotatorio, percibieron agresión hacia su persona, señalando como presuntos agresores a las enfermeras y médicos de planta, la razón fue el exceso de trabajo, el tipo de conducta agresiva fue la PSICOLOGICA, SEXUAL y FÍSICO, motivados por abuso de poder y complejo de superioridad, el lugar fue la sala de visita y quirófano, la medidas de afrontamiento a conductas agresivas fue la de aceptar pasivamente la acción, no acudieron en busca de ayuda, no acudieron en busca de ayuda por miedo a las represalias, los síntomas durante la agresión fueron el de sentirse abandonados, impotencia, angustia, estrés, tristeza y depresión, con efectos en la salud mental, en sus interrelaciones familiares, en el rendimiento académico y en la comunicación docente asistencial. Nuestros resultados nos permiten establecer la prevalencia de maltrato y/o violencia en los centros de enseñanza asistenciales donde se desarrolla el internado rotatorio hacia el personal en formación "INTERNO", al mismo tiempo verificamos maltrato hacia el personal de salud y hacia los pacientes.

RESEARCH QUESTION What is the magnitude and which are the types of abuse and/ or violence committed in the centres of assisting teaching from the perspective of last year medical students during the academic year 2005-2006? OBJECTIVE To establish the magnitude and types of abuse and/or violence in the assisting teaching centres from the perspective of last year medical students of Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) in La Paz - academic year 2005-2006 DESIGN Descriptive, cross sectional. SITE Centres of assisting teaching, hospitals of second and third level. SUBJECTS Medical students during the rotary internship, sample of 125 students. MATERIAL AND METHODS A questionnaire was applied to 125 students who were finishing the rotary internship of the Medical School of UMSA, during the academic year 2005-2006. The questionnaire consisted of 20 questions in order to investigate the relationship with the health personnel of the assisting teaching centre , types of abusive behaviour and/or violence perceived and their effect on the academic performance and the communication assisting teacher - intern. The qualitative evaluation was quantified as: never = 1; seldom = 2, once in a while = 3; fairly frequent = 4; very frequent = 5. RESULTS AND CONCLUSIONS The interns of the medical career, during the rotary internship, perceived aggression against themselves, indicating as alleged aggressors nurses and attending physicians. The reason was the excessive work, the type of aggressive behaviour was PSYCHOLOGICAL, SEXUAL and PHYSICAL, motivated by abuse of power and superiority complex, places were the rooms of medical rounds and the operating room. Ways to face up to the aggressive behaviour, were to accept passively the action, not to seek help out of fear of the retaliations. The symptoms during the aggression were feelings of abandonment, impotence, anguish, stress, sadness and depression, with effects on mental health, on relations to the family, on academic performance and on the communication with the assisting teacher. Our results permit us to establish the prevalence of abuse and/or violence in the assisting teaching centres where the rotary internship takes place, against the personnel during "INTERN" training. At the same time, we verified abuse of health personnel and of the patients.