La educación geográfica y la geografía escolar en el trabajo escolar cotidian

Abstract

El propósito es reflexionar sobre la Educación Geográfica en el mundo contemporáneo y analizar la labor formativa de la geografía escolar. Se asume la realidad histórica del inicio del nuevo milenio, donde preocupan las limitadas repercusiones educativas para contrarrestar el uso indiscriminado del territorio y las problemáticas derivadas de la organización del espacio. Mientras en el aula de clase está vigente la enseñanza geográfica descriptiva, limitada a transmitir nociones y conceptos geográficos. Dicha situación determinó realizar una revisión bibliográfica y estructurar un planteamiento sobre la Educación Geográfica y la geografía escolar, Educación Geográfica y el cambio pedagógico en la geografía escolar y la Educación Geográfica para renovar la geografía escolar. Concluye que la Educación Geográfica debe facilitar a la geografía escolar, la explicación de las situaciones de la geografía comunitaria, reducir la resistencia al cambio innovador y facilitar la enseñanza geográfica acorde a las necesidades de la sociedad actual.