Aprendizaje de la lecto - escritura produccion de textos como una estrategia didactica en niños del primer curso de primaria
| dc.contributor.advisor | García Duchen, Juan Eduardo | |
| dc.contributor.author | Ilaya Ayza, Melina Shirley | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T12:16:59Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T12:16:59Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo orientada a inducir a los niños(as) a ser los principales actores en la producción de textos, acción a través de la cual estos llegan a plasmar su realidad, desarrollando sus aprendizajes sistemáticamente a través de la interpretación y producción de textos, es decir los niños empiezan a dar valor, significado propio y sentido a lo que produce y aprende. | es |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/33889 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
| dc.relation | https://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/36887/1/CS.ED-_395.pdf | |
| dc.source | Universidad Mayor de San Andrés | |
| dc.subject | PSICOPEDAGOGIA | |
| dc.subject | LECTO - ESCRITURA | |
| dc.title | Aprendizaje de la lecto - escritura produccion de textos como una estrategia didactica en niños del primer curso de primaria | |
| dc.type | Thesis |