Los movimientos sociales y la educación media: el inicio de una conciencia política
| dc.contributor.author | Fabián Andrey Zarta Rojas | |
| dc.contributor.author | Carlos Germán Juliao Vargas | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T15:30:45Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T15:30:45Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Citaciones: 2 | |
| dc.description.abstract | Los movimientos sociales en la escuela han tomado fuerza desde inicios del siglo XXI apoyados en los recursos que las redes sociales permiten hoy en día. Esto no es algo aleatorio ni una simple moda social, sino que es signo del surgimiento de lo que podemos llamar “una nueva conciencia política”, porque las nuevas generaciones se ven interpeladas por los problemas sociales, culturales y económicos que las rodean. La educación, cuando es crítica y popular, como la que generan ciertos movimientos sociales, contribuye a gestar esa conciencia política. | |
| dc.identifier.doi | 10.36737/01230425.n42.2022.2666 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.36737/01230425.n42.2022.2666 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/52797 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.relation.ispartof | Educación y Ciudad | |
| dc.source | Universidad El Bosque | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Political science | |
| dc.subject | Sociology | |
| dc.title | Los movimientos sociales y la educación media: el inicio de una conciencia política | |
| dc.type | article |