LM1: una metodología de estudio para la asignatura “Programación 1”

Abstract

espanolLos estudiantes de la asignatura “Programacion 1” han presentado un bajo rendimiento academico en los ultimos cuatro semestres, ocasionando que la mayoria repruebe la asignatura. En aras de mejorar el rendimiento academico, se propone una metodologia de estudio para los estudiantes, adaptada a las caracteristicas particulares de la asignatura “Programacion 1”, denominada LM1, la cual esta conformada por tres etapas: planificacion, clases y practica. LM1 fue probada con estudiantes del semestre A-2018 aplicando el diseno de experimento puro con grupo de control para medir su efecto en el rendimiento academico. Los resultados de la investigacion evidencian que la aplicacion de LM1 tiene incidencia positiva en el rendimiento academico de los estudiantes en la asignatura “Programacion 1”. EnglishAbstract The students of the “Programming 1” course have presented a low academic performance in the last four semesters, causing that the majority of the students don’t approve the course. In order to improve academic performance, it is proposed a study methodology for the students, adapted to the particular characteristics of the “Programming 1” course, called LM1, which consists of three stages: planning, classes and practice. LM1 was tested with students of A-2018 semester, applying the pure experiment design with control group to measure its effect on academic performance. The research results show that the application of LM1 has a positive impact on the academic performance of students in the “Programming 1” course.