La importancia de la temprana intervención de las terapias integrales frente a un diagnóstico de autismo

Abstract

El presente trabajo muestra la experiencia laboral realizada en el Centro Inclusivo Integral del Neurodesarrollo “Peldaño a Peldaño” el cual realiza programas de intervención en diagnósticos como; trastornos del neurodesarrollo (AUTISMO - TDAH) y problemas de aprendizaje – conductuales. Posterior a ello las terapias integrales y/o multidisciplinarias. Tomando en cuenta estas funciones desempeñadas, se muestra de manera amplia el trabajo efectuado con el fin de integrar a todos los niños que son parte del centro a una educación regular sin prejuicios ni ninguna forma de discriminación. Dicha memoria laboral trata del trabajo con niños y niñas regulares y niños y niñas con trastornos del neurodesarrollo, es decir niños con autismo, los cuales van trabajando diferentes terapias integrales para lograr mejorar sus habilidades sociales e ingresar a la educación regular dentro el sistema del Ministerio de educación. Estas terapias integrales se las trabaja con diferentes especialistas los cuales están desarrollados uno a uno dentro del trabajo presentado y los resultados que tienen cada uno para este diagnóstico.