Fortalecimiento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y juegos motrices en la Unidad Educativa Sergio Suarez Figueroa “A” de la ciudad de La Paz

dc.contributor.advisorChavez Siñani, Eulogio académico
dc.contributor.authorQuispe Quispe, Libertad Alegría
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T13:06:20Z
dc.date.available2026-03-22T13:06:20Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa presente investigación surge por la falta de motivación al aprendizaje, ya que se sabe que desde temprana edad los niños llegan a comprender y aprender muchas cosas de su alrededor. Así mismo se sabe que la educación empieza desde la casa, se podría decir que los niños asisten al colegio con un cuarenta por ciento de aprendizaje por lo cual, tuvimos la necesidad de evaluarlos con dos diagnósticos que se reparten, uno con la familia y el otro para ver su desarrollo cognitivo. En los cuales se observó que los niños tienen muchas falencias en muchos aspectos, la falta de apoyo y atención de los padres por motivos como ser; padres que son migrantes de diferentes regiones o tienen trabajos muy pesados que no les permitía tener un seguimiento de su aprendizaje de sus hijos. por esa razón optamos en realizar este trabajo.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/38724
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/42605/1/TD-766_.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectMOTIVACION - APRENDIZAJE
dc.subjectLECTOESCRITURA
dc.titleFortalecimiento de la lectoescritura mediante actividades lúdicas y juegos motrices en la Unidad Educativa Sergio Suarez Figueroa “A” de la ciudad de La Paz
dc.typeThesis

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