La portada de la clase

dc.contributor.authorCarlos Bravo Reyes
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T17:37:06Z
dc.date.available2026-03-22T17:37:06Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractLos celulares ademas de la multitud de aplicaciones y formas de funcionamiento, que los distinguen entre si, tienen un componente que a pesar de su variedad es uno de los elementos mas empleados: la camara fotografica. Es cotidiano el empleo de estas camaras y cuando se vinculan con otras aplicaciones y con las redes sociales, su impacto es enorme. Pero cuando estos elementos los insertamos dentro de las actividades de aprendizaje favorecen la motivacion y el interes de los estudiantes por el contenido de la asignatura. En el trabajo se comenta sobre el uso didactico de la imagen y el empleo de los memes tomando en cuenta que debe comunicar una idea, informar del tema a tratar en la clase, recordar una tarea que sera objeto de trabajo en la clase, motivar en el contenido a tratar, favorecer la interpretacion de la imagen, elevar la imaginacion del estudiante y a la par de reflexivo debe resultar divertido.
dc.identifier.urihttps://ddd.uab.cat/pub/dim/dim_a2016m10n34/dim_a2016m10n34a20.pdf
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/65241
dc.language.isoes
dc.relation.ispartofRevista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia
dc.sourceGabriel René Moreno Autonomous University
dc.subjectHumanities
dc.subjectArt
dc.titleLa portada de la clase
dc.typearticle

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