Dar la palabra a los protagonistas. Reseña del libro Usos de la inteligencia artificial en educación superior, gestión emocional y vida cotidiana. Perspectivas autobiográficas

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dc.contributor.authorMaría Rossana Zapata Arriarán
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T19:58:43Z
dc.date.available2026-03-22T19:58:43Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractBuscando lecturas para la elaboración del estado del arte para mi investigación doctoral sobre la inteligencia artificial, me encontré con el libro “Usos de la inteligencia artificial en la educación superior, gestión emocional y vida cotidiana: Perspectivas autobiográficas”, que en este escrito tengo la ocasión de reseñar desde un acercamiento psicoanalítico.
dc.identifier.doi10.5281/zenodo.18202486
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5281/zenodo.18202486
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/79261
dc.language.isoes
dc.publisherEuropean Organization for Nuclear Research
dc.relation.ispartofZenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
dc.sourceUniversity of San Simón
dc.subjectHumanities
dc.subjectArt
dc.subjectPsychology
dc.subjectPhilosophy
dc.titleDar la palabra a los protagonistas. Reseña del libro Usos de la inteligencia artificial en educación superior, gestión emocional y vida cotidiana. Perspectivas autobiográficas
dc.typearticle

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