Educación superior con nuevas tecnologías de información y comunicación en tiempo de pandemia

dc.contributor.authorNivela-Cornejo, María Alejandrina
dc.contributor.authorEcheverría-Desiderio, Segundo Vicente
dc.contributor.authorSantos Méndez, Marcos Manuel
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-23T15:54:43Z
dc.date.available2026-03-23T15:54:43Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionVol. 5, No. 19
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación fue describir las herramientas tecnológicas actuales utilizadas en la educación durante el tiempo de confinamiento por pandemia del COVID-19, así como algunos beneficios que ofrecen las nuevas tecnologías de información y comunicación a la educación superior. Se realizó una investigación documental, con diseño descriptivo. La técnica usada fue el análisis de contenido. Se establecieron dos unidades de análisis con sus categorías. Como resultados se destaca que entre las herramientas más usadas están el Learning Magangement System, la realidad virtual, los videojuegos y los gestores de contenido. Entre sus beneficios se mencionan la comprensión, alfabetización digital, autonomía, trabajo colaborativo, pensamiento crítico, flexibilización, motivación y renovación de métodos y procesos de enseñanza. Se concluye que la tecnología es una herramienta imprescindible para la educación superior, las herramientas tecnológicas ayudan a la enseñanza y aprendizaje fundamentalmente en momentos difíciles como los que hoy está atravesando el mundo por la pandemia.es
dc.description.abstractThe objective of this research was to describe the current technological tools used in education during the time of confinement due to the COVID-19 pandemic, as well as some benefits that new information and communication technologies offer to higher education. A documentary research was carried out, with a descriptive design. The technique used was content analysis. Two units of analysis with their categories were established. As a result, it is highlighted that among the most used tools are the Learning Management System, virtual reality, video games and content managers. Its benefits include understanding, digital literacy, autonomy, collaborative work, critical thinking, flexibility, motivation and renewal of teaching methods and processes. It is concluded that technology is an essential tool for higher education, technological tools help teaching and learning fundamentally in difficult times such as those that the world is going through today due to the pandemic.en
dc.identifier.doi10.33996/revistahorizontes.v5i19.239
dc.identifier.issn2616-7964
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v5i19.239
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/95383
dc.language.isoes
dc.publisherHorizontes Rev. Inv. Cs. Edu.
dc.relation.ispartofHorizontes Rev. Inv. Cs. Edu.
dc.sourceSciELO Bolivia
dc.subjectEducación
dc.subjectCOVID-19
dc.subjectHerramientas tecnológicas
dc.subjectPandemia.
dc.subjectEducation
dc.subjectCOVID-19
dc.subjectTechnological tools
dc.subjectPandemic
dc.subjectEducação
dc.subjectCOVID-19
dc.subjectFerramentas tecnológicas
dc.subjectpandemia.
dc.titleEducación superior con nuevas tecnologías de información y comunicación en tiempo de pandemia
dc.title.alternativeHigher education with new information and communication technologies in times of pandemic
dc.typeArtículo Científico Publicado

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