BALANCE CRÍTICO SOBRE LA EDUCACIÓN CON ENFOQUE DE GÉNERO EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN BOLIVIA
| dc.contributor.author | José Eduardo Rojas | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T16:56:54Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T16:56:54Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | La sociedad de la información no es otra sociedad, es ésta misma en la que vivimos los y las bolivianas. La mejora en las condiciones de acceso a información y conocimientos mediados por las Tecnologías de Información y Comunicación, plantea el desafío de dominar y utilizar los datos ya existentes para aplicarlos en la inclusión del enfoque de género en los procesos de educación. En este documento, la articulación y análisis de tres asuntos: Educación, DDHH e inclusión digital configura nuevos escenarios y propuestas para la educación con enfoque de género, sugiriendo la importancia operativa de crear procesos de Gestión de Información, Conocimientos y Capacidades (GIC+), en todos los niveles de nuestra sociedad. | |
| dc.identifier.doi | 10.5281/zenodo.5112193 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.5281/zenodo.5112193 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/61264 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | |
| dc.relation.ispartof | Redalyc (Universidad Autónoma del Estado de México) | |
| dc.source | Fundación para el Desarrollo de la Ecología | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Political science | |
| dc.title | BALANCE CRÍTICO SOBRE LA EDUCACIÓN CON ENFOQUE DE GÉNERO EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN EN BOLIVIA | |
| dc.type | article |