El portafolio y la supervisión grupal: herramientas para apoyar el aprendizaje autodirigido durante la tesis de maestría
| dc.contributor.author | Marcela Ossa Parra | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T17:31:07Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T17:31:07Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | En el Repositorio Institucional Séneca están depositados materiales en formato digital fruto de la producción científica o académica, de esta manera permite almacenar, difundir y preservar información de vital importancia. | |
| dc.identifier.doi | 10.18175/vys3.2.2012.03 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.18175/vys3.2.2012.03 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/64646 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad de Los Andes | |
| dc.relation.ispartof | Voces y Silencios Revista Latinoamericana de Educación | |
| dc.source | Universidad de Los Andes | |
| dc.subject | Medicine | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.title | El portafolio y la supervisión grupal: herramientas para apoyar el aprendizaje autodirigido durante la tesis de maestría | |
| dc.type | article |