El planeamiento estratégico y el trabajo en equipo docente de una institución educativa parroquial

Abstract

Desde la gestión directiva en las instituciones educativas se deben implementar acciones adecuada para el buen desempeño de los docentes, además, es importante diagnosticar las debilidades las cuales retrasan el cumplimiento de las metas, que lamentablemente repercutirán finalmente en los estudiantes, en tal sentido una alternativa es la implementación de planes estratégico, desarrollados de manera colegiada fortaleciendo el trabajo cooperativo, por esta razón el objetivo de esta investigación fue determinar la relación entre el planeamiento estratégico y el trabajo en equipo docente de una institución educativa parroquial, se realizó un estudio de enfoque cuantitativo de tipo correlacional, empleando una población de 50 trabajadores, el procesamiento estadístico permitió concluir desde la percepción de los docentes que existe relación entre el planeamiento estratégico y el trabajo en equipo.

From the directive management in the educational institutions, adequate actions must be implemented for the good performance of the teachers, in addition, it is important to diagnose the weaknesses which delay the fulfillment of the goals, which unfortunately will finally affect the students, in this sense an alternative is the implementation of strategic plans, developed in a collegiate manner, strengthening cooperative work, for this reason the objective of this research was to determine the relationship between strategic planning and teaching teamwork in a parochial educational institution, a focus study was carried out quantitative correlational type, using a population of 50 workers, statistical processing allowed to conclude from the teachers' perception that there is a relationship between strategic planning and teamwork.