La lectura como un proceso formador de ciudadanos: Una apreciación desde la visión de Andrés Bello

Abstract

La obra de Andres Bello como insigne educador de generaciones, se caracteriza por poseer una vigencia y permanencia especial para el desarrollo y comprension del pensamiento educativo en general y, en especial, en todo aquello que representa el proceso de formacion de un ciudadano dotado de una serie de capacidades que a este le permitiera actuar patrioticamente, con responsabilidad y autonomia para responder a las demandas sociales de su epoca. Todo ello, que llevado al plano actual, pretende demostrar que la obra de Bello viene a posicionar que las funciones de todo sistema educativo y de las nuevas tendencias de la alfabetizacion academica, pretenden formar ciudadanos con un pensamiento critico y reflexivo, como condiciones fundamentales para actuar coherentemente dentro de escenarios democraticos. Aspectos en los que se refleja claramente la correspondencia de los aportes de Bello con las exigencias de la lectura academica, como una nueva manera de enfrentarse al mundo educativo y social- Lecturas creativas y con un espiritu critico, nuevos conocimientos e ideas, asi como con las posibilidades de juzgar su accion y la de terceros (Garcia, 1964).