La formación docente en Bolivia

dc.contributor.authorLozada Pereira, Blithz
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T10:03:26Z
dc.date.available2026-03-22T10:03:26Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstract1. De la vocación a la revolución. La educación y la formación docente en la historia de Bolivia. 1. La tendencia liberal a inicios del siglo XX 2. Irrupción de la educación indígena 3. El nacionalismo revolucionario y el Código de Educación de 1955. 4. Reconfiguración del imaginario colectivo 2. Estado benefactor y estado neoliberal. Implementación de la Reforma Educativa de 1994 en los últimos años del siglo XX. 1. La Reforma Educativa como parte de la consolidación del Estado neoliberal 2. La educación y la formación docente a fines de los años ochenta. 3.La Ley 1565 y las expectativas del nuevo sistema de formación inicial 4. Procesos de implementación de la Reforma Educativa. Capítulo 3. Tiempo de estudio y empleo seguro. Situación actual y perspectivas de la formación docente en el siglo XXI. 1. La transformación de las Escuelas Normales de Bolivia en Institutos Normales Superiores 2. El sistema de capacitación docente 3. Logros del sistema de formación docente para el entorno rural. 4. Consolidación del sistema de formación docente. 5. Perpectivas de la formación docente en Bolivia.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/20714
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Derecho y Ciencias Políticas
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/22930/1/La%20formaci%c3%b3n%20doc.%20en%20Bol..pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectPLANIFICACIÓN EDUCATIVA
dc.subjectMAESTROS ENSEÑANZA
dc.subjectREFORMA EDUCATIVA
dc.subjectFORMACIÓN DOCENTE
dc.subjectPROFESORES
dc.titleLa formación docente en Bolivia
dc.typeBook

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