Cómo leen y escriben los bachilleres al ingresar a la universidad: Diagnóstico de competencias comunicativas de lectura y escritura.

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dc.contributor.authorVíctor Hugo Quintanilla Coro
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T17:02:15Z
dc.date.available2026-03-22T17:02:15Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.doi10.14507/er.v0.1509
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.14507/er.v0.1509
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/61792
dc.language.isoes
dc.relation.ispartofEducation Review // Reseñas Educativas
dc.sourceHigher University of San Andrés
dc.subjectHumanities
dc.subjectArt
dc.titleCómo leen y escriben los bachilleres al ingresar a la universidad: Diagnóstico de competencias comunicativas de lectura y escritura.
dc.typearticle

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