TRANSDISCIPLINARY LEARNING COMMUNITIES IN LATIN AMERICA. A STATE OF THE ART

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dc.contributor.authorRocabado Aüe, Willy Javier
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-23T15:40:18Z
dc.date.available2026-03-23T15:40:18Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionVol. 24, No. 38
dc.description.abstractEl texto revisa algunos aportes realizados en los últimos 15 años al estudio de las Comunidades Transdisciplinarias de Aprendizaje realizados en América Latina con una estructura que permite observar con claridad el acercamiento teórico, la descripción de la metodología utilizada y, cuando corresponde, los resultados de la aplicación.en
dc.identifier.urihttp://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815-02762019000100005&tlng=en
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/93968
dc.language.isoen
dc.publisherPunto Cero
dc.relationhttp://www.scielo.org.bo/pdf/rpc/v24n38/v24n38_a06.pdf
dc.relation.ispartofPunto Cero
dc.sourceSciELO Bolivia
dc.subjectRevisión
dc.subjectComunidades Transdisciplinarias
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectAmérica Latina
dc.subjectReview
dc.subjectTransdisciplinary Communities
dc.subjectLearning
dc.subjectLatin America
dc.titleTRANSDISCIPLINARY LEARNING COMMUNITIES IN LATIN AMERICA. A STATE OF THE ART
dc.title.alternativeTRANSDISCIPLINARY LEARNING COMMUNITIES IN LATIN AMERICA. A STATE OF THE ART
dc.typeArtículo Científico Publicado

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