GESTIÓN DE LAS SUPERVISIONES EDUCATIVAS ANTE LOS DESAFÍOS DEL SIGLO XXI

Abstract

La investigación realizada se ha trazado como objetivo general, caracterizar la gestión de las Supervisiones Educativas de la ciudad de Lambaré ante los desafíos del siglo XXI.Con el propósito de valorar su labor en todas sus dimensiones. El enfoque o ruta a seguir fue la cualitativa, dado que la investigación se centró en describir, analizar, profundizar la realidad estudiada, utilizando el diseño fenomenológico, que permitió el estudio en profundidad, a través de la técnica de la entrevista, con su instrumento guía de entrevista. Se cumplió satisfactoriamente con el objetivo propuesto, se encontró que las Supervisiones son todas pedagógicas, cumpliendo también algunas funciones administrativas, enfrentan varios desafíos como por ejemplo, la inclusión, la sociedad tecnológica, no cuentan con técnicos especialistas por áreas, y con la cantidad requerida, priorizan la función administrativa por falta de tiempo y recursos humanos como financiero para realizar las visitas, asesoramiento pedagógico, acompañamiento a las instituciones. Los resultados nos señalan que es necesario acompañar la gestión de los supervisores, la importancia de la evaluación y renovación, considerando la gestión actual, las Supervisiones deben buscar alianzas, trabajar en redes, promover proyectos de innovación en las instituciones educativas para mejorar su gestión y llegar a la transformación de las prácticas y el aprendizaje de calidad.