El teatro como instrumento educativo en el México del siglo XVIII

dc.contributor.authorGermán Viveros
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T16:10:03Z
dc.date.available2026-03-22T16:10:03Z
dc.date.issued1992
dc.descriptionCitaciones: 1
dc.description.abstractEn el mundo occidental y hablando en términos generales, el teatro ha pretendido ofrecer obras que escenifiquen temas, personajes o hábitos de interés común, en los que, al menos idealmente, el espectador/lector identifique intereses suyos, al mismo tiempo que obtiene un modo de esparcimiento; es decir, el teatro ha querido presentar obras que son de interés popular en cada época, y que, por otra parte, su validez es apreciada en la medida en que la obra realiza cabalmente el objetivo del autor y logra influir en su destinatario.
dc.identifier.doi10.22201/iih.24486922e.1992.012.3349
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.22201/iih.24486922e.1992.012.3349
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/56634
dc.language.isoes
dc.publisherNational Autonomous University of Mexico
dc.relation.ispartofEstudios de Historia Novohispana
dc.sourceRELX Group (Netherlands)
dc.subjectHumanities
dc.subjectArt
dc.titleEl teatro como instrumento educativo en el México del siglo XVIII
dc.typearticle

Files