El teatro como instrumento educativo en el México del siglo XVIII
| dc.contributor.author | Germán Viveros | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T16:10:03Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T16:10:03Z | |
| dc.date.issued | 1992 | |
| dc.description | Citaciones: 1 | |
| dc.description.abstract | En el mundo occidental y hablando en términos generales, el teatro ha pretendido ofrecer obras que escenifiquen temas, personajes o hábitos de interés común, en los que, al menos idealmente, el espectador/lector identifique intereses suyos, al mismo tiempo que obtiene un modo de esparcimiento; es decir, el teatro ha querido presentar obras que son de interés popular en cada época, y que, por otra parte, su validez es apreciada en la medida en que la obra realiza cabalmente el objetivo del autor y logra influir en su destinatario. | |
| dc.identifier.doi | 10.22201/iih.24486922e.1992.012.3349 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.22201/iih.24486922e.1992.012.3349 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/56634 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | National Autonomous University of Mexico | |
| dc.relation.ispartof | Estudios de Historia Novohispana | |
| dc.source | RELX Group (Netherlands) | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Art | |
| dc.title | El teatro como instrumento educativo en el México del siglo XVIII | |
| dc.type | article |