La escuela de iniciativa social

dc.contributor.authorEduardo Ibáñez Ruiz del Portal
dc.contributor.authorJosé María Margenat Peralta
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T18:13:24Z
dc.date.available2026-03-22T18:13:24Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractespanolEste escrito parte de la conviccion de que la escuela de iniciativa social tiene un sentido, tiene una funcion y tiene un valor. Su aportacion social es complementaria a la escuela publica de gestion estatal y a la escuela privada, sencillamente pretende contribuir al servicio publico de educacion que se presenta como resultado de un proceso historico de desarrollo del Estado y de la iniciativa social en el contexto historico y politico espanol en el que actualmente tiene un importante papel y un horizonte en el que aportar. EnglishThe purpose of this work is to verify the conviction that the Social Initiative School has a meaning, has a function and has a value. The contribution of the social initiative is complementary to the public or to the private school. The Social Initiative School simply aims to contribute to the public service of education that is a result of a historical process of development of the social State and social initiative in the Spanish historical and political context in which it currently has an important role and a horizon in which to contribute.
dc.identifier.urihttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7540783
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/68838
dc.language.isoes
dc.relation.ispartofRazón y fe: Revista hispanoamericana de cultura
dc.sourceUniversidad Loyola
dc.subjectHumanities
dc.subjectPolitical science
dc.subjectContext (archaeology)
dc.subjectSocial Education
dc.subjectSociology
dc.titleLa escuela de iniciativa social
dc.typearticle

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