Filosofía de la Educación en Martha Nussbaum.

Abstract

La presente investigacion se situa en el ambito de una Filosofia de la Educacion Superior. Ambito donde diversos intelectuales (Barnett, 2001; Cejudo, 2006; Perez Gomez, 1988; Sanz Fernandez, 2005a, 2005b) hoy se cuestionan el decidido rumbo utilitarista y mercantil que han tomado los estudios superiores. En tal sentido, una de las voces que se pronuncia sobre tal situacion con singular agudeza es la de Martha Nussbaum, quien hace una defensa de las artes y las humanidades en la curricula de la Educacion Superior. En esta direccion, este escrito se propone explicitar los siguientes puntos: 1) ?Quien es Martha Nussbaum y cual es su importancia en la educacion actual?; 2) Una crisis silenciosa; 3) ?Para que se educa hoy?; 4) Tres capacidades claves para el desarrollo de una autentica educacion ciudadana; y, finalmente, 5) conclusion.