Pertinencia de la incorporación del enfermero escolar en las unidades educativas del Municipio de La Paz, Bolivia gestión 2023

Abstract

El estudio investiga la pertinencia social de la incorporación del enfermero escolar en las unidades educativas del Municipio de La Paz, Bolivia, durante la gestión 2023. El objetivo es determinar esta pertinencia desde la perspectiva de los directores de establecimientos educativos, enfermeras del primer nivel de atención y autoridades sanitarias y educativas. Es un estudio descriptivo, transversal, con un enfoque mixto que combina la recopilación y el análisis de datos cualitativos y cuantitativos. La población incluye autoridades educativas y sanitarias, directores de unidades educativas de la Distrital de Educación La Paz (1 y 2), y enfermeras del primer nivel de atención de las Redes de Salud 1 y 2 del Servicio Departamental de Salud La Paz. Se utilizaron un cuestionario a través de Google Forms y una guía de entrevista semiestructurada a profundidad como instrumentos de recolección de datos. Los resultados fueron analizados con el diagrama de Sankey, SPSS v26.0 y Excel 2010, identificando la pertinencia social de incorporar al enfermero escolar con especialización en salud escolar. Estos resultados servirán de base para decisiones informadas por las autoridades del Postgrado de la Facultad de Medicina, Enfermería, Nutrición y Tecnología Médica de la Universidad Mayor de San Andrés y por los sectores de educación y salud.En conclusión, se determina la pertinencia social de incorporar al enfermero escolar en las unidades educativas, iniciando procesos de gestión administrativa por las instancias competentes del posgrado de la Universidad Mayor de San Andrés y de las instituciones de los sectores de salud y educación.