Autoevaluación de la Carrera de Matemática "Propuesta"

Abstract

La Autoevaluación debe realizarse como un proceso de recolección, evaluación y proposición para la mejora de la Carrera, más allá de que los resultados se lo utilicen para lograr la Acreditación Nacional o Internacional, debiendo desarrollarse para el mejoramiento de la estructura, organización, y sistema de educación que son tan diferentes entre una Carrera y otra, por el tamaño y número de estudiantes. Si la Carrera de Matemática empieza desarrollar su Autoevaluación constante, según parámetros de evaluación y mejoramiento, puede llegar a crecer de forma positiva, mejorando su organización, planificando los procesos y disminuyendo las debilidades con las que cuenta; es imprescindible que se entienda a la Autoevaluación como un proceso separado de la Acreditación o Evaluación Interna, ya que los dos últimos solo se encargan de medir, en tanto que la Autoevaluación es un proceso que debe ser utilizado para la mejora continua de la institución. La Autoevaluación de la Carrera medirá la situación y el nivel de cumplimiento existente, de sus Normas jurídicas e institucionales, Misión y Objetivos, Currículo, Administración y Gestión Académica, Docentes, Estudiantes, Investigación e Interacción Social, Recursos Educativos, Administración Financiera, e Infraestructura; posteriormente debe realizarse políticas que subsanen aquellos aspectos negativos en cualquiera de las áreas mencionadas, las cuales en la siguiente autoevaluación deben reflejar una mejora. Los procesos y actividades que tengan relación con la autoevaluación son de alta prioridad y debe hacer partícipes a docentes, administrativos y estudiantes, mostrando resultados reales del estado en el que se encuentra la Carrera.