El método del caso en la formación de economistas: elaboración y aplicación

Simple item page
dc.contributor.authorHerenia Gutiérrez Ponce
dc.contributor.authorJulián Chamizo González
dc.contributor.authorElisa Isabel Cano Montero
dc.contributor.authorNúria Arimany Serrat
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T16:35:03Z
dc.date.available2026-03-22T16:35:03Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionCitaciones: 1
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación es comprobar que,mediante el Método del Caso (MdC),los estudiantes de Economía adquieren las competencias definidas en los nuevos planes de estudio para la materia de Análisis de Estados Financieros(AEF). La entidad elegida para elaborar el caso es Abengoa,por ser una compañía internacional que desde 2008 atraviesa problemas financieros importantes.Este caso se ha aplicado a una muestra de 114 estudiantes de tres universidades españolas.Los resultados muestran que el MdC contribuye al desarrollo de las competencias académicas y mejora la formación de los futuros economistas.
dc.identifier.doi10.11144/javeriana.m12-25.emdc
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.11144/javeriana.m12-25.emdc
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/59101
dc.language.isoes
dc.publisherPontifical Xavierian University
dc.relation.ispartofMagis Revista Internacional de Investigación en Educación
dc.sourceUniversidad Autónoma de Madrid
dc.subjectHumanities
dc.subjectPolitical science
dc.subjectPhilosophy
dc.titleEl método del caso en la formación de economistas: elaboración y aplicación
dc.typearticle

Files

Collections

Artículo Científico Publicado