Comunidad educativa y educación intercultural bilingue estudio de caso en la unidad educativa German Busch Jesus de Machaca, provincia Ingavi - 2005
| dc.contributor.advisor | Huanca R., Orlando | |
| dc.contributor.author | Navia L., Emiliana | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T12:16:08Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T12:16:08Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.description.abstract | La tesis tiene como objetivo describir los posicionamientos que asumen los miembros de la comunidad educativa (profesores, junta escolar y est5udiantes) respecto al proceso de implementqación de educación intercultural bilingue de de la Reforma Educativa. La sustentación teórica del presente trabajo esta constituida por el marco teórico y conceptual... | es |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/33805 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación | |
| dc.relation | https://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/36791/1/CS.ED-_365.pdf | |
| dc.source | Universidad Mayor de San Andrés | |
| dc.subject | EDUCACION INTERCULTURAL | |
| dc.subject | COMUNIDAD Y ESCUELA | |
| dc.title | Comunidad educativa y educación intercultural bilingue estudio de caso en la unidad educativa German Busch Jesus de Machaca, provincia Ingavi - 2005 | |
| dc.type | Thesis |