Los cursos de reforzamiento en el nivel secundario, según la reforma educativa

dc.contributor.advisorSubirats Ferreres, José
dc.contributor.authorValverde, Hector
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T12:40:59Z
dc.date.available2026-03-22T12:40:59Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractEl presente trabajo dirigido, trata los diferentes eventos educativos desarrollados en nuestro pais, unos con mucho éxito, otros truncados en su aplicación. En forma sistemática y cuidadosa se desarrolla de la siguiente manera: se parte de un hito importante, una vez concluida la Revolución Nacional, lanzo determinadas medidas a través de decretos en pro de las masas populares que es la reforma educativa, con su instrumento valioso el Código de la Educación Boliviana, se hace un análisis de la Reforma Educativa del gobierno de Barrientos, llamada también Contrarreforma. En estos eventos se encuentran sistemas de evaluaciones como: la Ley de Evaluación Educativa, que esta inmersa en la Ley de la Educación Boliviana, de la dictadura de Banzer, y la otra, esta en el marco de la Ley 1565, como Reglamento de Evolución Escolar, esta ultima aplicada en este momento.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/36242
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/39926/1/CS.ED-_139.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectEDUCACIÓN BOLIVIANA
dc.subjectEDUCACIÓN POPULAR
dc.subjectREFORMA EDUCATIVA
dc.titleLos cursos de reforzamiento en el nivel secundario, según la reforma educativa
dc.typeThesis

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