Corrección de estilo en los textos elaborados para estudiantes de secundaria y la enseñanza de la lengua aymara a los servidores del Ministerio de Educación

Abstract

El presente Trabajo Dirigido fue realizado y enfocado a satisfacer las necesidades de la Dirección General de Educación Secundaria, dependiente del Viceministerio de Educación Regular, del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia, y ejecutado en 6 meses mediante el convenio entre Ministerio de Educación y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés. Como egresadas de la Carrera de Lingüística e Idiomas, se llevó adelante la Corrección de Estilo en los Textos de Aprendizaje elaborados para los estudiantes del nivel secundario y se brindaron los talleres de enseñanza de la Lengua Aymara (básico) a los servidores públicos de la DGES. El trabajo se desarrolló en tres etapas. En la primera se realiza la planificación y el diagnóstico, en la segunda se desarrolló los temas planteados y en la tercera se efectúa las evaluaciones. Se concluye identificándose los siguientes aspectos: errores gramaticales, errores ortográficos, del uso de los signos de puntuación y los errores de coherencia y cohesión, que al ser subsanados benefician a la población estudiantil. Por lo que se refiere a la enseñanza de la lengua aymara (básico), de los 25 inscritos aprobaron el 100%, para ello, se utilizó métodos que facilitaron el aprendizaje.