El método ecléctic HELE en la enseñanza de la lecto-escrituray el desarrollo e la Inteligncia Lingüística
| dc.contributor.author | Tatiana Elena Quesada Pérez | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T17:51:48Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T17:51:48Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | La investigación tiene como finalidad determinar si el método HELE en el proceso de la enseñanza de la lecto-escritura favorece el desarrollo de la inteligencia lingüística en niños de 3° de preescolar del Colegio Benavente. Se aplicaron la investigación bibliográfica y la investigación de campo con la aplicación del Método HELE así como de instrumentos para cuantificar y valorar los resultados Los resultados que se obtuvieron fueron muy favorables, comparándolos con el curso escolar anterior que se logró un 60% el desarrollo de la inteligencia lingüística, se aumentó en este curso a 92.8% después de aplicar el método HELE ahora saben escuchar y comprenden las indicaciones, respetan turnos para expresarse y sus ideas son lógicas, pueden hablar frente al grupo, ya sabe leer y escribir. | |
| dc.identifier.doi | 10.26457/mclidi.v4i1.1384 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.26457/mclidi.v4i1.1384 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/66694 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.relation.ispartof | Memorias del Concurso Lasallista de Investigación Desarrollo e innovación | |
| dc.source | Universidad La Salle | |
| dc.title | El método ecléctic HELE en la enseñanza de la lecto-escrituray el desarrollo e la Inteligncia Lingüística | |
| dc.type | article |