El Aprendizaje Social de la corrupción administrativa en Venezuela: una explicación desde el punto de vista de la historia y la psicología.

Abstract

espanolLa corrupcion administrativa en Venezuela y el caracter excesivo de la misma (sobrecarga), son fenomenos estudiados aqui como conductas socialmente aprendidas a lo largo de un proceso historico. El estudio se apoya en la Teoria del Aprendizaje Social de Alberto Bandura y se complementa con informacion historica correspondiente a la epoca colonial. Parte de la informacion se relaciona directamente con el comercio de contrabando, cuyo estudio permite demostrar que durante la colonia la conducta delictiva contra el Estado y la administracion seaprendia conforme a experiencias de modelado y observacion, adquiriendo fuerza por la existencia de procesos motivadores y una arraigada impunidad de los delitos. EnglishAdministrative corruption in Venezuela and the excessive character of it (overload) are phenomena studied here as socially learning conducts along the historical process. The study is supported by the Theory of Social Learning of Alberto Bandura and is complemented with historic information corresponding to the colonial period. Part of the information is directly related to the trading of contraband. This study permits demonstrating that during the colony, unlawful conduct against the State and the administration was learned according to modeling and observation experiences acquiring force by the existence of motivating processes and rooted impunity of the crimes.