El licenciamiento de la Universidad Ricardo Palma. La experiencia exitosa del trabajo en equipo

dc.contributor.authorSonia F. Paredes López
dc.contributor.authorJosé Clemente Flores Barboza
dc.contributor.authorFranks Paredes Rosales
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T16:00:36Z
dc.date.available2026-03-22T16:00:36Z
dc.date.issued2018
dc.descriptionCitaciones: 2
dc.description.abstractEl presente artículo describe el marco normativo e histórico en el que nace el Licenciamiento Institucional de las Universidades en el Perú. Además, explica su propósito como peldaño inicial en el marco del aseguramiento de la calidad de la educación superior y ofrece una mirada crítica de la pertinencia de su implementación en un contexto en el que ya se había dado inicio a la acreditación de programas e institucional. Finalmente, focaliza su atención en el proceso particular de la experiencia de licenciamiento de la URP. Detalla las vivencias de los equipos de trabajo en cada etapa del proceso (antes, durante y después).
dc.identifier.doi10.31381/tradicion.v0i16.1440
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.31381/tradicion.v0i16.1440
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/55708
dc.language.isoes
dc.relation.ispartofTradición segunda época
dc.sourceUniversidad de Los Andes
dc.subjectHumanities
dc.subjectContext (archaeology)
dc.subjectPolitical science
dc.subjectPhilosophy
dc.titleEl licenciamiento de la Universidad Ricardo Palma. La experiencia exitosa del trabajo en equipo
dc.typearticle

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