La formulación de la educación bilingüe como política pública

Abstract

La memoria profesional sintetiza nuestra experiencia profesional en diversas instituciones y centros laborales en la formulacion de la educacion bilingue como politica publica en Bolivia. Describe la situacion sociolinguistica del pais, la enseñanza de las lenguas y el lenguaje, mi aporte al proceso de formulacion de la educacion bilingue como propuesta tecnica, electoral, gubernamental, juridica y de ejecucion. Resume el rol y los planteamientos de los actores sociales, el rol del estado, mi contribucion en la incubacion de la educacion bilingue, en su inclusion como tema social y publico, en su ampliacion a la opinion publica y al sistema politico. Se refiere a algunas anotaciones breves y criticas de evaluacion de aspectos cualitativos y cuantitativos sobre la ejecucion, resultados, dificultades y perspectivas de la educacion bilingue. Concluye con algunas reflexiones sobre la formacion universitaria adquirida en la UMSA y su utilidad en nuestra vida profesional.