Inteligencia emocional y rendimiento académico de los estudiantes de segundo de secundaria de la U.E. Huayna Potosí, de la ciudad de El Alto

Abstract

Actualmente, el tema investigado inteligencia emocional y rendimiento académico, ha generado interés en el ámbito educativo para la formación integral de los estudiantes vulnerables emocionalmente. Esta realidad motivó a realizar la presente investigación, desde el ámbito psicología educativa, con el fin de determinar la relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico en calificaciones.