De Rondônia para Londres: O Impacto de um Intercâmbio Educacional na experiência de uma professora de línguas.

Abstract

Este relato de experiência aborda um intercâmbio realizado em Londres por professores de Língua Inglesa da rede estadual de ensino de Rondônia, selecionados por meio de um edital promovido pela Secretaria de Estado da Educação (SEDUC). O objetivo é relatar o intercâmbio e as experiências vividas em outro país mostrando como isso contribui para uma imersão cultural e linguística, permitindo o aprimoramento das habilidades linguísticas dos participantes, bem como a vivência de metodologias de ensino em um contexto internacional como possibilidade de melhoria na qualidade do ensino do inglês. Este relato possui metodologia descritiva e reflexiva e busca compartilhar os desafios enfrentados e os aprendizados obtidos durante o intercâmbio por meio de reflexões em torno da aprendizagem e do contato com a língua inglesa. Os resultados evidenciam um impacto do intercâmbio na formação dos professores (Nóvoa, 2009), ampliando a compreensão sobre o uso prático da língua inglesa e reforçando a importância da interação como elemento central no processo de aprendizagem (Freire, 2001). As reflexões finais apontam para a relevância de iniciativas como essa na formação de professores, destacando o papel transformador da educação e a necessidade de fomentar o desenvolvimento crítico e cultural dos alunos em sala de aula.