Relación entre motivación de logro y perfil psicodeportivo en adolescentes varones de entre 12 y 15 años de la Escuela Municipal de Fútbol perteneciente a la Secretaría Municipal de Salud y Deportes del Gobierno Autónomo Municipal de La Paz

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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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Determinar el grado de relación entre motivación de logro y perfil psicodeportivo en adolescentes varones de entre 12 y 15 años de la Escuela Municipal de Fútbol perteneciente a la Secretaría Municipal de Salud y Deportes del Gobierno Autónomo Municipal de La Paz. Materiales y método: Estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal, correlacional y propositivo realizado en 19 adolescentes varones de entre 12 y 15 años de edad que practican fútbol en la Escuela Municipal de Fútbol perteneciente a la Secretaria Municipal de Salud y Deportes del Gobierno Autónomo Municipal de La Paz, determinando el nivel de motivación de logro por medio de un test AMPET (Achievement Motivation in Physical Education Test) adaptado y del perfil psicodeportivo por medio de un test CPRD (Características Psicológicas de Rendimiento Deportivo). Resultados: Según los resultados obtenidos mediante SPSS, se puede establecer que el grado de correlación entre las variables motivación de logro y perfil psicodeportivo en adolescentes de entre 12 y 15 años de la Escuela Municipal de Fútbol de la ciudad de La Paz durante la gestión 2024 es baja, siendo el nivel de significancia bilateral de 0,115. Conclusiones: En conclusión, una correlación con un nivel de significancia 0,115 obtenida mediante SPSS sugiere que no se puede establecer una relación clara entre las variables estudiadas, y se debe tener precaución al interpretar los resultados, ya que la correlación podría ser el resultado de variaciones aleatorias en los datos. Esto no significa que no haya relación alguna, sino que la evidencia no es lo suficientemente fuerte como para ser considerada estadísticamente significativa en el contexto del análisis realizado, por lo tanto, de acepta la hipótesis de nula planteada en la investigación.

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