Informe final de Trabajo Dirigido – interno realizado en el Centro Integral de Terapias Equinas Ma Wawaki Sarañani de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

Abstract

El presente informe detalla las actividades realizadas en el "Centro Integral de Terapias Equinas Mä Wawaki Sarañani", que ofrece dos servicios principales: equinoterapia para personas con diagnósticos clínicos y equitación terapéutica para quienes no presentan diagnósticos específicos. Las actividades de apoyo como coterapeuta se enfocaron en la equinoterapia, que utiliza la interacción con caballos para fomentar el desarrollo físico, cognitivo y emocional de los usuarios. Las intervenciones terapéuticas incluyeron la atención individualizada a usuarios con diversos diagnósticos psicológicos, la atención grupal a personas de instituciones externas al Centro, y la incorporación de técnicas de danza en las sesiones de equinoterapia. La metodología adaptada se basó en un enfoque psicoeducativo, dirigido a la estimulación y desarrollo de habilidades en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), retraso cognitivo y otras condiciones del neurodesarrollo. Las sesiones individuales se adaptaron a las necesidades específicas de cada usuario con objetivos personalizados en áreas como atención, regulación emocional y coordinación motora. Las sesiones grupales diseñadas para mejorar la interacción social y la colaboración, incluyeron actividades estructuradas que fomentaron el trabajo en equipo, la empatía y el manejo de emociones. Los usuarios participaron en juegos y ejercicios que promovieron la cooperación y la integración grupal. Un aspecto destacado fue la integración de la danza, que facilito intervenciones dinámicas centradas en el ritmo, la coordinación y la imitación. Los resultados mostraron un progreso significativo en la atención individualizada a través de la equinoterapia, destacándose mejoras en la motricidad fina y gruesa, coordinación y equilibrio, así como en la integración biopsicosocial de los participantes. Las sesiones grupales también fueron efectivas, para promover la interacción social y la colaboración, abordando áreas como la empatía y el trabajo en equipo. La incorporación de la danza y la música tuvo un impacto positivo, mejorando la conexión con el caballo y el entrono terapéutico, y fomentando habilidades motoras y cognitivas claves a través de imitación y la repetición.