Didáctica de la geografía en secundaria como se la enseña y como se la debería enseñar: estudio que se realizo en la unidad educativa de convenio Marien Garten en la ciudad de La Paz con estudiantes de tercero y cuarto de secundaria

Abstract

La presente investigación, viene a ser pertinente y de relevancia social, ya que permite conocer y describir como se esta enseñando actualmente la asignatura de la geografía en la unidad educativa de Convenio Marien Garten para así, poder verificar si la enseñanza sigue de la forma tradicional o si los esfuerzos por dar un nuevo rumbo a la educación dieron los resultados esperados y los profesores han ingresado al campo de la innovación pedagógica.