Didáctica de la geografía en secundaria como se la enseña y como se la debería enseñar: estudio que se realizo en la unidad educativa de convenio Marien Garten en la ciudad de La Paz con estudiantes de tercero y cuarto de secundaria

dc.contributor.advisorGarcia Duchen, Juan Eduardo
dc.contributor.authorAlanoca Alvarez, Roberto
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T12:38:47Z
dc.date.available2026-03-22T12:38:47Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractLa presente investigación, viene a ser pertinente y de relevancia social, ya que permite conocer y describir como se esta enseñando actualmente la asignatura de la geografía en la unidad educativa de Convenio Marien Garten para así, poder verificar si la enseñanza sigue de la forma tradicional o si los esfuerzos por dar un nuevo rumbo a la educación dieron los resultados esperados y los profesores han ingresado al campo de la innovación pedagógica.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/36028
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/39459/1/CS.ED-_541.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectDIDÁCTICA EDUCATIVA
dc.subjectEDUCACIÓN SECUNDARIA
dc.subjectGEOGRAFÍA - ENSEÑANZA
dc.titleDidáctica de la geografía en secundaria como se la enseña y como se la debería enseñar: estudio que se realizo en la unidad educativa de convenio Marien Garten en la ciudad de La Paz con estudiantes de tercero y cuarto de secundaria
dc.typeThesis

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