Impacto de un modelo de capacitación de la prueba Evaluación del Desarrollo Infantil en la atención primaria

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dc.contributor.authorAntonio Rizzoli-Córdoba
dc.contributor.authorIsmael Delgado-Ginebra
dc.contributor.authorLeopoldo Alfonso Cruz-Ortiz
dc.contributor.authorCésar Iván Baqueiro-Hernández
dc.contributor.authorItzamara Jacqueline Martain-Pérez
dc.contributor.authorJosuha Alexander Palma-Tavera
dc.contributor.authorMiguel Ángel Villasís-Keever
dc.contributor.authorHortensia Reyes‐Morales
dc.contributor.authorGabriel O'Shea-Cuevas
dc.contributor.authorDaniel Aceves-Villagrán
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T15:05:50Z
dc.date.available2026-03-22T15:05:50Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionCitaciones: 7
dc.identifier.doi10.1016/j.bmhimx.2015.10.001
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.1016/j.bmhimx.2015.10.001
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/50360
dc.language.isoes
dc.publisherElsevier BV
dc.relation.ispartofBoletín Médico del Hospital Infantil de México
dc.sourceHospital Infantil de México Federico Gómez
dc.subjectHumanities
dc.subjectPsychology
dc.subjectMedicine
dc.subjectPhilosophy
dc.titleImpacto de un modelo de capacitación de la prueba Evaluación del Desarrollo Infantil en la atención primaria
dc.typearticle

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