Educación médica con implementación de modelo híbrido

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dc.contributor.authorDiego Aranaz Morán
dc.contributor.authorDaniela Vilá Cabello
dc.contributor.authorAndrea Valeria Aguilera Velázquez
dc.contributor.authorJimena Almada de la Vega
dc.contributor.authorRubén Jesús Lara Cortés
dc.contributor.authorRodrigo Gutiérrez Bueno
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T16:27:20Z
dc.date.available2026-03-22T16:27:20Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionCitaciones: 1
dc.identifier.doi10.22201/fm.20075057e.2022.44.22456
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2022.44.22456
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/58339
dc.language.isoes
dc.publisherElsevier BV
dc.relation.ispartofInvestigación en Educación Médica
dc.sourceUniversidad La Salle
dc.subjectPhilosophy
dc.subjectPolitical science
dc.titleEducación médica con implementación de modelo híbrido
dc.typearticle

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