Comprender en clave epistemológica

Abstract

El siguiente informe muestra la recopilacion de informacion obtenida en el Seminario: Epistemologia e investigacion Educativa, del Doctorado en Educacion, en la Universidad de los Andes. Ademas, evidencia la transformacion del propio bagaje conceptual acerca de los temas deliberados, producto de la reflexion e investigacion. El proceso de revision de pre-conceptos se desencadeno mediante preguntas sugeridas por la facilitadora, las cuales fueron respondiendose o reconstruyendose mediante: la observacion del recorrido historico de la filosofia como fundamento de la epistemologia, los conversatorios en el aula, la busqueda teorica personal y la retroalimentacion de los contenidos. Finalmente, la experiencia introspectiva permitio estudiar-nos en calidad de educadores a traves de los paradigmas que aceptamos y comprender en clave epistemologica (con solidas bases de conocimiento del paradigma) nuestra praxis pedagogica o rol de investigadores, bien sea para iniciar los cambios necesarios o para reposicionarnos con renovados conocimientos y vision amplificada.