El ser humano y las metas de aprendizaje. Una experiencia con estudiantes universitarios

Abstract

El presente articulo explora dos ideas fundamentales: la primera, se refiere brevemente a definiciones de ser humano. La segunda, versa sobre las metas de aprendizaje del ser humano. Para esto ultimo, se desarrollo una experiencia con estudiantes universitarios. Teniendo por objetivo central analizar la efectividad de la estrategia Metas de Aprendizaje propuesta por Vilera (2013). Como marco metodologico se empleo la investigacion/accion, desarrollada en tres fases: diagnostico, intervencion pedagogica y cierre. Asi, se concluyo que la estrategia Metas de Aprendizaje: 1.- Promueve procesos criticos y reflexivos de la persona. 2.- Fomenta relaciones afectivas positivas. 3.- Permite la aproximacion a metodos de investigacion. 4.- Ayuda a visibilizar la espiritualidad humana. 5.- Contribuye a la integracion social y promocion de redes de apoyo; y, 6.- Genera cercania a la didactica.