Activismo y narrativas gamificadas: estudio comparativo de entornos ciberdemocráticos de empoderamiento ciudadano

dc.contributor.authorMarta Pérez Escolar
dc.contributor.authorPablo Navazo Ostúa
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T14:51:40Z
dc.date.available2026-03-22T14:51:40Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionCitaciones: 9
dc.description.abstractEl objetivo principal de este estudio se centra en conocer si las narrativas gamificadas pueden representar en una valiosa herramienta de empoderamiento ciudadano con la que motivar la participación de individuo en entornos ciberdemocráticos. Con este propósito, se ha seleccionado un conjunto representativo de dos productos gamificados de corte activista: el documental interactivo “Fort McMoney” y el serious game “A Force More Powerful”. Para ello, se ha recurrido a una metodología cualitativa donde se hibrida el modelo Octalysis (Chou, 2015) y el paradigma de la Escalera de participación (Arnstein, 1969). Los resultados muestran que las narrativas gamificadas son un instrumento de empoderamiento ciudadano que sirven para favorecer acciones ciberactivistas. Sin embargo, estos proyectos pueden confluir también en un pseudoactivismo para vagos.
dc.identifier.doi10.5209/ciyc.64842
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.5209/ciyc.64842
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/48975
dc.language.isoes
dc.publisherServicio de Publicaciones
dc.relation.ispartofCIC Cuadernos de Información y Comunicación
dc.sourceUniversidad Loyola
dc.subjectHumanities
dc.subjectPolitical science
dc.subjectArt
dc.titleActivismo y narrativas gamificadas: estudio comparativo de entornos ciberdemocráticos de empoderamiento ciudadano
dc.typearticle

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