Adaptación de la batería EFAI-4 para la medición de habilidades duras con ajustes lingüísticos para las ciudades de La Paz y El Alto

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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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La tesis “adaptación de la batería EFAI-4 para la medición de habilidades duras en La Paz y El Alto”, aborda la necesidad de adaptar instrumentos de evaluación psicológica a las particularidades culturales y lingüísticas de estas ciudades bolivianas. Se enfoca en la adaptación del subtest de memoria y del subtest de lenguaje y las consignas, buscando mejorar la comprensión del instrumento para estudiantes de sexto de secundaria. La investigación destaca la importancia de considerar el Efecto Flynn, que implica un aumento en los niveles de inteligencia a lo largo del tiempo, lo que hace necesario actualizar las pruebas existentes. El documento también resalta que la adaptación no se limita a una traducción literal, sino que requiere una comprensión profunda del contexto cultural, asegurando que los contenidos sean relevantes y significativos para los evaluados. Se enfatiza la importancia de la equivalencia lingüística y cultural para evitar sesgos en los resultados. Al final, esta tesis contribuye al avance de la evaluación psicológica en Bolivia, proporcionando herramientas adecuadas para diagnósticos precisos y decisiones informadas.

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