La universidad latinoamericana, la formación de los futuros profesionales y las competencias de los docentes
| dc.contributor.author | Ricardo Ibáñez Robert | |
| dc.coverage.spatial | Bolivia | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-22T14:42:16Z | |
| dc.date.available | 2026-03-22T14:42:16Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description | Citaciones: 4 | |
| dc.description.abstract | La universidad de principios del siglo XXI es diferente, por el entorno, a la de hace 10, 20 o 30 años. Sin embargo su función sigue siendo la misma de siempre: transformar a las personas. La sociedad del presente milenio espera que las casas de altos estudios formen a los profesionales con las habilidades y competencias necesarias para un desempeño eficiente en el mundo actual y por venir. | |
| dc.identifier.doi | 10.35362/rie4812240 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.35362/rie4812240 | |
| dc.identifier.uri | https://andeanlibrary.org/handle/123456789/48060 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Organization of Ibero-American States | |
| dc.relation.ispartof | Revista Iberoamericana de Educación | |
| dc.source | Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz | |
| dc.subject | Humanities | |
| dc.subject | Political science | |
| dc.subject | Sociology | |
| dc.title | La universidad latinoamericana, la formación de los futuros profesionales y las competencias de los docentes | |
| dc.type | article |