Estudio comparativo de la adaptación escolar en niños de 5 a 6 años procedentes de hogares nucleares monoparentales simples y extensos
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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Abstract
El objetivo general de la tesis es conocer las características de la adaptación escolar de las (os) niñas (os) de 5 a 6 años provenientes de familias monoparentales simples y extensas, del nivel inicial (kinder) de la u. e. Metodista del Instituto Americano Nestor Peñaranda.