Propuesta de rediseño curricular basado en el enfoque por sistemas para la carrera de medicina

Abstract

Introducción: La pandemia del COVID-19 impuso nuevos desafíos en la formación médica dando la necesidad de rediseñar las currícula para responder a necesidades emergentes en salud. Se requiere garantizar excelencia académica mediante un enfoque de aprendizaje por sistemas, con integralidad del conocimiento y profesionalización de la formación médica. Objetivo: Proponer el rediseño curricular para la formación médica en la Carrera de Medicina de la Universidad Privada Domingo Savio, tomando en cuenta las actuales corrientes educativas, que surgieron con la llegada de Covid-19 y los nuevos que se presentan en un mundo globalizado. Metodología: Se realizó un análisis del modelo curricular en salud mediante una revisión documental exploratoria y descriptiva de las mallas curriculares de 50 universidades. El estudio identificó asignaturas susceptibles de inclusión o reemplazo, con el objetivo de fortalecer la integralidad de la formativa en estudiantes de la carrera de Medicina de la Universidad privada Domingo Savio. Resultados: Este estudio identificó una distancia significativa entre el aprendizaje entre y su aplicación práctica, generada por la ubicación de asignaturas en el plan curricular, Propone una estructura curricular adaptativa y con integración educativa, la sustitución de asignaturas no significativas, para fortalecer el desarrollo de competencias y mejorar la formación médica ante los desafíos actuales y futuros en salud. Conclusiones: Se sugiere el rediseño de la currícula actual, orientada al enfoque por sistemas, transversal e integral del aprendizaje, creando competencias que permitan profesionalizar el conocimiento significativo.