Mejorando la inteligencia emocional de los/as niños a través de sus progenitores: evaluación de necesidades y diseño de un programa de intervención

dc.contributor.authorBernard BOSSOUS
dc.contributor.authorM. Teresa Padilla-Carmona
dc.contributor.authorTeresa PADILLA-CARMONA
dc.contributor.authorUniversidad de Sevilla
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T19:07:24Z
dc.date.available2026-03-22T19:07:24Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste trabajo se orienta al desarrollo emocional de padres, como motor del desarrollo emocional de sus hijos e hijas. Se realiza una evaluación de sus necesidades formativas, el nivel de inteligencia emocional, el estilo parental y el nivel de motivación parental. Una vez identificados todos estos aspectos, se presenta el diseño de un programa formativo online que mejore el desarrollo emocional de los progenitores y también, mediante la observación y copia directa de su conducta, la de sus hijos.
dc.identifier.doi10.48082/espacios-a23v44n07p05
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48082/espacios-a23v44n07p05
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/74187
dc.language.isoes
dc.relation.ispartofESPACIOS
dc.sourceCentro de Información y Desarrollo de la Mujer
dc.subjectPsychology
dc.subjectHumanities
dc.titleMejorando la inteligencia emocional de los/as niños a través de sus progenitores: evaluación de necesidades y diseño de un programa de intervención
dc.typearticle

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