La creatividad y el rendimiento reflexivo - divergente en la formación de la actitud científica de estudiantes de sexto curso de nivel secundario de la unidad educativa Juan pablo II de la ciudad de La Paz
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Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Abstract
El objetivo general de la tesis es desarrollar la capacidad creativa de estudiantes del 6to. curso de secundaria de la unidad educativa Juan Pablo II de la ciudad de La Paz a partir de un enfoque metodológico sustenctado en el desarrollo del pensamiento Reflexivo-Divergente y la actividad científica como estilo de vida