Planificación participativa y educación popular en la sub alcaldía distrito norte

dc.contributor.advisorAndrade, Ivan
dc.contributor.authorQuiroz Calle, Pedro
dc.coverage.spatialBolivia
dc.date.accessioned2026-03-22T12:31:51Z
dc.date.available2026-03-22T12:31:51Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractLas reformas estatales tienen como objetivo ampliar la democracia y generar el desarrollo regional y distrital tomando en cuenta los intereses y reivindicaciones de todos los actores sociales. Los procesos de participación social y de planificación participativa son dos mecanismos o instrumentos indisolubles que tienen las organizaciones para fortalecer sus acciones y propiciar alternativas de desarrollo social en forma integral, a esto debemos agregar que el eje articulador de estos procesos constituye la educación popular que permite generar poderes locales. El desarrollo humano en un determinado distrito municipal será eficiente eficaz si los procesos señalados son utilizados adecuadamente por los funcionarios municipales y representantes de la sociedad civil. El estudio pretende analizar estos procesos sociales que en la actualidad tienen importancia decisiva para redistribuir la riqueza nacional y generar procesos productivos para incorporarse en el proceso de la globalización de la economía mundial con competitividad.es
dc.identifier.urihttps://andeanlibrary.org/handle/123456789/35343
dc.language.isoes
dc.publisherFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
dc.relationhttps://repositorio.umsa.bo/xmlui/bitstream/123456789/38611/1/CS.ED-_93.pdf
dc.sourceUniversidad Mayor de San Andrés
dc.subjectEDUCACIÓN
dc.subjectDESARROLLO HUMANO
dc.subjectEDUCACIÓN POPULAR
dc.titlePlanificación participativa y educación popular en la sub alcaldía distrito norte
dc.typeThesis

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